MAIS UMA SESSÃO ESCOLAR DO LIFE FLUVIAL EM PORTUGAL

No dia 09 de dezembro de 2022, 16 meninas e meninos da turma do 4.º ano do Centro Educativo de Arcozelo, vieram, com as suas professoras, à quinta pedagógica da Quinta de Pentieiros e o Projeto LIFE FLUVIAL organizou uma sessão escolar, com o suporte da Câmara Municipal de Ponte de Lima. Esta quinta pertence ao município de Ponte de Lima e é uma das infraestruturas ligadas à educação ambiental localizada junto da Paisagem Protegida das Lagoas de Bertiandos e S. Pedro d’Arcos.

Sob o título “Os Rios e os Seus Corredores Fluviais”, com a ajuda das personagens e cenários do conto dos “Bochechas” (de Pepe Carreiro), na primeira parte da sessão analisaram-se e discutiram-se os conceitos de Corredor Fluvial (e sua biodiversidade, nomeadamente a flora, e fauna) e as suas Ameaças, nomeadamente o problema das Espécies Invasoras. Combinando imagens do guia dos Bochechas, com fotografias e o contacto com raminhos herborizados das árvores mais frequentes da Paisagem Protegidas das Lagoas, identificaram-se as espécies nativas características dos corredores fluviais e também algumas das árvores invasoras. De seguida ainda se apresentaram as principais ações que o LIFE FLUVIAL fez na Paisagem Protegida das Lagoas para ajudar a melhorar o seu corredor fluvial.

Na segunda parte da sessão apresentou-se o tabuleiro online do Jogo da Gota – “O Vale do Lima e suas Veigas e Lagoas”. Fez-se rolar algumas vezes o dado (digital) para demonstrar o jogo, responder às perguntas e avançar os peões (digitais também) … mas o resto, descobrir as diferentes partes deste divertido e educativo jogo e o seu final, ficou para trabalho de casa ou para jogar na escola. Este jogo dá para “miúdos e graúdos”, para jogar com os seus amigos e familiares e aprender muitas coisas sobre os corredores fluviais e o rio Lima e seus afluentes.

No “bolso” as meninas e meninos levaram para casa o guia “Os Bochechas – Passeiam pelo Rio”, lápis de cor e uma t-shirt do projeto LIFE FLUVIAL. A sessão contou com um total de 21 participantes (incluindo crianças e alguns adultos, nomeadamente docentes e técnicos que deram suporte à sessão).

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