Los días 23 y 24 de mayo de 2022 se llevó a cabo en el Paisaje Protegido de las Lagunas de Bertiandos y São Pedro de Arcos el Taller “Conservación y Restauración Ecológica de los Bosques Fluviales – múltiples desafíos en los corredores fluviales”, organizado por el equipo portugués del proyecto LIFE FLUVIAL (LIFE16 NAT/ES/000771), del Instituto Superior de Agronomía (Centro de Estudios Forestales), en colaboración con el Ayuntamiento de Ponte de Lima (CMPL) y la Escuela Superior de Agricultura de Ponte de Lima (ESAPL).
Esta jornada de difusión especializada contó con 21 participantes, entre técnicos de CMPL y de los municipios de Paredes de Coura y Monção, así como profesores y alumnos de ESAPL.
La recepción de los participantes y la sesión de bienvenida a cargo de Gonçalo Rodrigues, Concejal del Ayuntamiento de Ponte de Lima: Medio Ambiente y Espacios Verdes | Deporte, Ocio y Juventud | Bosques y Biodiversidad | Obras Públicas, tuvo lugar el 23 de mayo, en el Centro de Interpretación Ambiental de las Lagunas de Bertiandos y São Pedro de Arcos (coordenadas: 41°45’52.48 “N / 8°38’33.26 “O).
Durante la tarde del día 23 el equipo del LIFE FLUVIAL, coordinado por la Dra. Patricia María Rodríguez-González, investigadora del Centro de Estudios Forestales del Instituto Superior de Agronomía, desarrolló la primera parte del Taller en la que se introdujeron varios temas relacionados con los bosques de ribera: caracterización, especies y estructura, principales procesos ecológicos (por ejemplo, la regeneración natural), principales amenazas y retos (por ejemplo, las invasiones biológicas), impactos de la degradación, evaluación y seguimiento y, finalmente, la restauración ecológica. Las actividades de la clase incluían una combinación de talleres expositivos y participativos con ejercicios realizados por grupos de estudiantes con diferentes bagajes. La jornada terminó con una cena de convivencia.
Durante el 24 de mayo se realizó el trabajo de campo en las zonas de intervención del proyecto LIFE FLUVIAL.
Durante esta segunda jornada se desarrollaron varias actividades prácticas, realizadas por grupos de alumnos, mediante el estudio de casos, basado en las situaciones reales encontradas durante la ejecución de las acciones del proyecto. A saber, la caracterización de bosques ribereños y palustres, la identificación de indicadores de degradación de arboledas afectadas por la enfermedad Phytophthora x alni, el seguimiento de actuaciones de restauración ecológica a diferentes escalas, la evaluación de hábitats arbóreos y herbáceos higrófilos, así como la aplicación de diferentes técnicas de control y eliminación de especies exóticas invasoras.
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